sábado, 30 de mayo de 2015

Importancia de las Estrategias en la Educación

Es importante el uso de estrategias de aprendizaje en el aula para elevar el nivel académico; reconocer que dentro de las estrategias de aprendizaje, están presentes elementos, que permiten al educando indagar sobre dificultades o habilidades que se le presentan al estar frente a situaciones que ponen a prueba su desempeño y su creatividad, para solucionar problemas que la rutina le impone diariamente y poder así, adquirir los conocimientos necesarios para su desarrollo y evolución.
                                                            


Es preciso resaltar que en esta adquisición o avance juegan papeles importantes factores como, el ambiente de aprendizaje que se le proporcione al alumno, para que desarrolle sus habilidades, los materiales que se tienen para desarrollar las tareas, los niveles de metacognición con los que se cuenta, la necesidades e intereses, y toda una gama de factores que permiten la fortalecer el conocimiento y el aprendizaje. Durante los primeros años de la vida escolar, el estudiante debe explorar y desarrollar todos los materiales que le brinde la escuela, para ampliar la revisión y la clasificación de las cosas.
                                  



El docente, debe tener claro que en cada etapa del individuo los niveles de exigencia van incrementando su grado de dificultad, con el fin de desarrollar el conocimiento. Es en estos momentos iniciales y de trayectoria, que es importante implementar día tras día, una estrategia que vincule a la adquisición y el avance del pensamiento, donde sea posible crear nuevo conocimiento.

Concepto de Estrategias de Aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje según Nisbet y Shuckersimith (1987) son procesos ejecutivos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican las habilidades. Se vinculan con el aprendizaje significativo y con el aprender a aprender. Las estrategias de aprendizaje ponen de manifiesto la implicación en la enseñanza de los diferentes tipos de pensamiento y estrategias metacognitivas que se aplican a situaciones de aprendizaje, resolución de problemas y memorización (Melot, 1990).

La estrategia no es más que el modo, manera o forma preferente en que el sujeto percibe el medio, resuelve situaciones o actúa. El hecho de resaltar el carácter estratégico de los estilos cognitivos acrecienta las posibilidades que brinda esta vía para la atención a la diversidad dentro del ámbito educativo (Pérez Luján, González Morales y Díaz Alfonso, 2004). Las estrategias de aprendizaje del alumno se definen en calidad de toma de decisiones, consciente e intencional, en la cual el alumno elige y activa, de manera coordinada.